신선사상과 콘텐츠 목차

신선사상과 콘텐츠 수업 소개

이 수업은 신선사상의 기초가 되는 노자, 장자, 열자 등의 도가철학의 주요 내용들을 이해하고
이러한 도가사상이 오늘날 어떤 의미를 가질 수 있을지 생각해 보는 수업이 될 것입니다.
우리가 배우고 생각해 본 도가철학의 내용을 우리의 일상과 우리 삶에 적용해 보는 시간,
함께 그 의미를 이야기해 보는 시간을 갖고자 합니다.

수업 주제

• 수업 오리엔테이션
• 중국철학 속 도가철학 이해하기
• 강릉원주대 철학과 학생들이 탐색한 우리 삶에 깃든 도가철학, 신선사상
• 강릉원주대 철학과 학생들이 탐색한 현대의 도가, 신선
• <<노자>> 읽기
  • 강릉원주대 철학과 학생들의 <<노자>> 제1장 뽀개기: <<노자>>의 도(道)에 관해 사유하다
  • 강릉원주대 철학과 학생들의 <<노자>> 제21장, 제38장 뽀개기: <<노자>>의 덕(德)에 관해 사유하다
  • 강릉원주대 철학과 학생들의 <<노자>> 제50장, 제52장, 제74장, 제76장, 제33장, 제42장, 제80장 뽀개기: <<노자>>의 죽음에 관해 사유하다
  • 강릉원주대 철학과 학생들의 <<노자>> 제11장 뽀개기: <<노자>>의 무(無)에 관해 사유하다
• <<장자>> 읽기
  • 강릉원주대 학생들의 <<장자>> 제1편 소요유 뽀개기: <<장자>>의 자유에 관해 사유하다
  • 강릉원주대 학생들의 <<장자>> 제18편 지락(至樂) 뽀개기: <<장자>>의 행복에 관해 사유하다
  • 강릉원주대 학생들의 <<장자>> 제2편 제물론(齊物論) 뽀개기: <<장자>>의 도(道)에 관해 사유하다
  • 강릉원주대 학생들의 <<장자>> 제6편 대종사(大宗師) 뽀개기: <<장자>>의 도의 깨달음에 관해 사유하다
  • 강릉원주대 학생들의 <<장자>> 제22편 지북유(知北遊) 뽀개기: <<장자>>의 도에 이르는 과정 관해 사유하다
  • 강릉원주대 학생들의 <<장자>> 속 양생(養生) 뽀개기: <<장자>>의 양생에 관해 사유하다