2023-2 유학과 디지털인문융합

유학과 디지털 인문융합 수업 소개

오늘날 우리 사회의 가장 큰 변화의 흐름 가운데 하나는 디지털, 인공지능의 발전을 들 수 있을 것입니다.
전통철학으로서 유학은 이런 시대변화에 어떤 역할을 할 수 있을까요?
그저 과거에 머무는 빛바랜 고전으로서만 그 의미를 가질까요?
이 수업에서는 디지털 시대, 인공지능 시대의 새로운 유학의 가능성과 역할을 함께 모색해 보는 시간이 될 것입니다.
아울러 '모색'에서 그치지 않고 함께 새로운 시도를 실험해 보는 시간이 될 것입니다.

강좌 진행 방법

• 이 수업은 유학이 4차산업혁명시대 윤리적 문제에 어떻게 기여하고 재해석할 수 있을지를 공동연구를 통해 발굴하고 적용해보는 수업입니다.
• 유학의 원전 지식들을 현대 윤리문제, 사회적 이슈에 맞게 분석하고 재해석해 보는 경험을 하는 수업입니다.
• 유학 원전DB들을 활용하고 연구에 적용하며 그 연구결과가 실질적인 윤리모델로 어떻게 재구성될 수 있을지 경험할 것입니다.
• 연구에 활용할 수 있는 디지털 방법론, 디지털 툴을 익히고 실제 연구에 적용해 볼 것입니다.

교과목 목표

• 왜 유학연구에 디지털인지, 디지털 기술을 적용한 연구가 실제 '나'의 연구에 어떻게 도움이 될 수 있을지 살펴볼 것입니다.
• 유학 연구의 특수성과 연구의 단계들을 살펴보고 그 단계들에서 도움을 받을 수 있는 디지털 인문학적 접근법을 이해합니다.
• 유학적 관점에서 접근해 볼 수 있는 현대 윤리문제들을 발굴하고 실제 재구성해 봅니다.

수업에서 함께 생각해볼 주제들

• 현대·미래사회 각종 윤리 문제와 유학에서 다룰 수 있는 주제들에 대한 성찰
• 개인 연구 아카이브 구축, 유학 연구에 유용한 디지털 툴 및 DB
• 맹자의 딜레마
• 함께 연구해 볼 공동연구 주제 선정
• 개별연구 주제 선정
• 주요 개념어 분석
• 디지털을 활용한 유교 대중콘텐츠 구축에 관한 고민
• 한국고전데이터 활용
  • 한국문헌 속 공사(公私)
• 기타 언제가 쓸모있을지도 모를

※ 수업 진행 과정에서 연구주제 및 연구방법에 맞게 수업 내용이 변경될 수 있습니다.

과제

1. 공동연구과제: 교수자도 참여하며 한 학기 마칠 때에는 공동연구결과물이 나오는 방식으로 운영될 것임
2. 개별연구과제: 수업을 진행하면서 발전시키고 싶은 개별 연구 주제를 선정, 기말에 할 수 있는 만큼 완성