"2023-2 유학과 디지털인문융합"의 두 판 사이의 차이

An_SW
둘러보기로 이동 검색으로 이동
32번째 줄: 32번째 줄:
 
* [http://esang21c.cafe24.com/index.php/%EC%9C%A0%ED%95%99%EA%B3%BC_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%EC%9C%B5%ED%95%A9:_%EC%A3%BC%EC%9A%94_%EA%B0%9C%EB%85%90%EC%96%B4_%EB%B6%84%EC%84%9D 주요 개념어 분석]
 
* [http://esang21c.cafe24.com/index.php/%EC%9C%A0%ED%95%99%EA%B3%BC_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%EC%9C%B5%ED%95%A9:_%EC%A3%BC%EC%9A%94_%EA%B0%9C%EB%85%90%EC%96%B4_%EB%B6%84%EC%84%9D 주요 개념어 분석]
 
* [https://esang21c.cafe24.com/index.php/%EC%9C%A0%ED%95%99%EA%B3%BC_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%EC%9C%B5%ED%95%A9:_%EB%8C%80%EC%A4%91%EC%A0%81_%EC%8B%9C%EA%B0%81%EC%97%90%EC%84%9C_%ED%92%80%EC%96%B4%EB%82%B4%EB%8A%94_%EC%BD%98%ED%85%90%EC%B8%A0%ED%99%94,_%EC%8B%9C%EA%B0%81%ED%99%94 디지털을 활용한 유교 대중콘텐츠 구축에 관한 고민]
 
* [https://esang21c.cafe24.com/index.php/%EC%9C%A0%ED%95%99%EA%B3%BC_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%EC%9C%B5%ED%95%A9:_%EB%8C%80%EC%A4%91%EC%A0%81_%EC%8B%9C%EA%B0%81%EC%97%90%EC%84%9C_%ED%92%80%EC%96%B4%EB%82%B4%EB%8A%94_%EC%BD%98%ED%85%90%EC%B8%A0%ED%99%94,_%EC%8B%9C%EA%B0%81%ED%99%94 디지털을 활용한 유교 대중콘텐츠 구축에 관한 고민]
−
* 연구데이터 구조화 및 시각화, 결과 분석
+
* [http://esang21c.cafe24.com/index.php?title=%EC%9C%A0%ED%95%99%EA%B3%BC_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%EC%9C%B5%ED%95%A9:_%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B3%A0%EC%A0%84%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%ED%99%9C%EC%9A%A9&action=edit&redlink=1 한국고전데이터 활용]
  
 
※ 수업 진행 과정에서 연구주제 및 연구방법에 맞게 수업 내용이 변경될 수 있습니다.</br>
 
※ 수업 진행 과정에서 연구주제 및 연구방법에 맞게 수업 내용이 변경될 수 있습니다.</br>

2023년 11월 22일 (수) 08:50 판

유학과 디지털 인문융합 수업 소개

오늘날 우리 사회의 가장 큰 변화의 흐름 가운데 하나는 디지털, 인공지능의 발전을 들 수 있을 것입니다.
전통철학으로서 유학은 이런 시대변화에 어떤 역할을 할 수 있을까요?
그저 과거에 머무는 빛바랜 고전으로서만 그 의미를 가질까요?
이 수업에서는 디지털 시대, 인공지능 시대의 새로운 유학의 가능성과 역할을 함께 모색해 보는 시간이 될 것입니다.
아울러 '모색'에서 그치지 않고 함께 새로운 시도를 실험해 보는 시간이 될 것입니다.


강좌 진행 방법

  • 이 수업은 유학이 4차산업혁명시대 윤리적 문제에 어떻게 기여하고 재해석할 수 있을지를 공동연구를 통해 발굴하고 적용해보는 수업입니다.
  • 유학의 원전 지식들을 현대 윤리문제, 사회적 이슈에 맞게 분석하고 재해석해 보는 경험을 하는 수업입니다.
  • 유학 원전DB들을 활용하고 연구에 적용하며 그 연구결과가 실질적인 윤리모델로 어떻게 재구성될 수 있을지 경험할 것입니다.
  • 연구에 활용할 수 있는 디지털 방법론, 디지털 툴을 익히고 실제 연구에 적용해 볼 것입니다.


교과목 목표

  • 왜 유학연구에 디지털인지, 디지털 기술을 적용한 연구가 실제 '나'의 연구에 어떻게 도움이 될 수 있을지 살펴볼 것입니다.
  • 유학 연구의 특수성과 연구의 단계들을 살펴보고 그 단계들에서 도움을 받을 수 있는 디지털 인문학적 접근법을 이해합니다.
  • 유학적 관점에서 접근해 볼 수 있는 현대 윤리문제들을 발굴하고 실제 재구성해 봅니다.


수업에서 함께 생각해볼 주제들

※ 수업 진행 과정에서 연구주제 및 연구방법에 맞게 수업 내용이 변경될 수 있습니다.

과제

1. 공동연구과제: 교수자도 참여하며 한 학기 마칠 때에는 공동연구결과물이 나오는 방식으로 운영될 것임
2. 개별연구과제: 수업을 진행하면서 발전시키고 싶은 개별 연구 주제를 선정, 기말에 할 수 있는 만큼 완성

원본 주소 "http://esang21c.cafe24.com/index.php?title=2023-2_유학과_디지털인문융합&oldid=3505"